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双重主题,双线引领的小学音乐单元式复习设计策略——以"民族风·五声调式"为例

当下音乐课堂存在一个现象,精心设计的课几乎只针对新授课,而复习课几乎成了可有可无的存在.事实上,若想扎实而系统地习得音乐知识与技能,更行之有效地提高学生的核...
徐考辉  -  《中国音乐教育》  -  被引量:  0  -  2023年

古琴音乐元素在中国复调钢琴作品中的融汇——以《#F商调:书法与琴韵》《赋格》《高古》为例

在钢琴曲的创作实践中,中国现当代作曲家在借鉴西方复调作曲技法的基础上,将古琴音乐元素融入创作,产生出具有古琴音乐风的复调钢琴曲.笔者以汪立三的《#F商调:书法...
王爱国翟毅  -  《皖西学院学报》  -  被引量:  9  -  2015年

德州区域音乐文化与多元音乐文化比较研究——德州区域音乐与多元音乐文化演出现状调查报告

本文分析了1950年至2013年德州区域音乐与多元音乐文化演出的状况,以期为德州区域音乐文化的传承与发展作出贡献,进而推动城市品质的提升.
岳月  -  《戏剧之家》  -  被引量:  1  -  2015年

西曲在民间的遗存考略——以大调曲的音乐元素分析为例

荆楚大地不仅孕育了南朝民歌西曲,还诞生了至今仍在流传的大调曲.大调曲中的音乐元素和西曲有着千丝万缕的联系.本文从发源地的角度对大调曲和西曲之间的关系进行了...
王铮  -  被引量:  0  -  2021年

音乐多元文化视野下高校校园艺术环境建设调研

高等学校的校园艺术文化是直接影响大学生成长的环境因素,是高校教育机制中的一个重要的环节.因此,高校要建设起具有本校特色的,健康向上的校园艺术环境氛同,才能对...
何爱军  -  《新校园(中旬刊)》  -  被引量:  0  -  2013年

汉魏六朝乐府辞乐关系研究

歌樂重疊二種因子;魏明帝"相和曲"改制與列和笛律有關,其後"三調歌"中出現了"用器"的"歌絃","歌絃"唱奏方式主要反映歌樂重疊的辭關係,但亦包含歌樂不相...
崔炼农  -  《上海师范大学》  -  被引量:  27  -  2003年

安置少年生活適應經驗之研究

此外,機構生活作息規律,有彈性,及提供休閒育活動,都深受研究參與者喜愛.在因應困境上較為多元及成熟,安置少年會視情況來採取其因應方式,因此民主式的討論及趨避...

客家戲班的文化展演:以新竹地區三個客家戲班為例

研究所碩士論文。 麥楨琴,2004,《台灣客家改良戲之音樂研究:以「平板」唱腔演變為例》。台北: 台北師範教育學院傳統音樂教育研究所碩士論文。 楊兆禎,1974,《客...
Chialing Hsieh  -  被引量:  1  -  2010年

[专利]  一种用于多元智力训练的管乐乐调训练装置

本实用新型公开了一种用于多元智力训练的管乐乐调训练装置,包括训练装置主体和显示屏外壳架,所述显示屏外壳架安装在训练装置主体的中心位置,所述显示屏外壳架的前端镶嵌有显示屏,所述显示屏外壳架上端面一侧开设有控制面板,且控制面板的一端转动安装有...
张一伦刘凯吴婷婷  -  被引量:  0  -  2019年

莎士比亞十四行詩中太陽形象與中詩太陽形象之比較

元:馬致遠套曲《秋思》:「眼前紅日又西斜,疾似下坡車.曉來鏡裏添白雪,上床與鞋履相別.」唐:李密《陳情表》:「但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕...
王緒鼎  -  被引量:  0  -  2014年

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