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建構主義教育思想在高中歷史教學上的實踐-以「1960年代美國的政治和社會」的單元教學為例

建構主義一反西方傳統知識論對獲取知識的定義,認為知識不是絕對客觀存在的真理,而是學習者以原有的概念架構,先知識為基礎,透過與外界相互作用中主動建構而來,因...

《二十一世紀》網絡版

學術簡介:在國內核心期刊發表文章十篇。《丁文江研究》是作者在博士後流動站工作期間的研究課題,明年將以專著形式出版。 《二十一世紀》(http://www.cuhk.edu...
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